Среды на психологическое развитие

 — это периодизацияот момента зачатия (либо от момента рождения) и до момента смерти и соответствующие этому определенияграниц этапов в жизни человека, принятая в обществе система возрастной. В ряде случаев границы возрастных периодов в жизни человека имеют юридическое значение (например, максимальный гестационный возраст, при котором законом разрешён аборт по социальным показаниям в отсутствие медицинских показаний, или возраст совершеннолетия, возраст наступления уголовной ответственности, пенсионный возраст и другое).

Раннее развитие ребенка – популярная тема для обсуждения на всевозможных материнских форумах, поскольку любому родителю хочется, чтобы его любимое чадо выросло умным, физически и эмоционально развитым человеком.

Однако проблема интенсификации развития вызывает множество споров в среде педагогов, педиатров и психологов. Некоторые эксперты убеждены: чем раньше начнутся занятия с ребёнком, тем скорее он приобретёт полезные для дальнейшей жизни навыки и возможности.

Другие же эксперты уверены, что раннее обучение – всего лишь инструментарий для удовлетворения маминых или папиных амбиций и выкачивания денежных средства. Некоторые медики и вовсе считают, что некоторые методы вредны для детского здоровья.

Возрастная психология — это сфера психологии, которая исследует ход развития, становления личности и особенности ее психики на каждой жизненной стадии.

Объект изучения в психологии возрастов — трансформация психики при взрослении, деятельность и психологические качества, активность и индивидуальность человека с возрастом, новые механизмы, например, отрицание как психологическая защита.

Предмет исследования в возрастной психологии — это закономерности, причины и тенденции изменения психики индивида, его поведение и мироощущение на протяжении всей жизни, а главным научным изысканием здесь является психическое развитие.

Геронтофилия – это заболевание, которое имеет прямое отношение к психиатрии. Проявляется оно в излишней нежности и теплоте к людям, которые гораздо старше.

Среди них могут оказаться воспитатели, школьные учителя, звезды эстрады – все это не что иное, как проявление геронтофилии. Именно поэтому данный вид заболевания относится к фетишизму, для которого характерно проявление сексуального влечения к пожилым людям и старикам.

Под проявления геронтофилии попадают пары, где присутствует очень большая разница в возрасте – от 30–40 лет и выше, например ему 80, а ей 20.

Полгода назад у меня начались отношения с мужчиной, который старше на 16 лет. Мне 26, а ему 42. Отношения основаны на искренней любви, полном доверии друг другу. Но между нами есть проблема, которую мы никак не можем решить,хотя и пытаемся-мы разговариваем,обсуждаем,на какое-то время мы успокаиваем друг друга. А потом кого-то из нас снова это начинает разъедать. Проблема заключается в разнице в возрасте - 16 лет, это не мало все-таки. Все опасения, связаны с нашим будущим…Когда мне будет столько, ему уже будет столько… И тп. Он переживает, что через какое-то время не сможет полностью удовлетворять меня как мужчина, он очень хочет детей, а у меня появляются мысли, что я боюсь через какое-то время остаться одна с детьми, так как все-таки ему скоро 50..

Гендерные роли также формируются религией, экономикой, культурой. Эти институты влияют наи стереотипы.

При формировании эволюционной теории и других научных концепций исторически за мужчиной и женщиной закрепились следующие гендерные роли:

Но поскольку произошла смена формата развития цивилизации, вместо биологическойначала стремительно действовать социальная эволюция. Она поддерживала доминирование у человека любого пола именно мужских качеств. Поэтому сегодня мир живет по весьма жёстким правилам.

Определение 2

Как было сказано, половые различия испокон веков являлись прочной основой для разных социальных ролей мужчины и женщины. В обществах, где приняты патриархальные традиции, образцом идеального мужчины являются альфа-самцы — представители сильного пола, привыкшие доминировать.

С детства мальчикам внушали, что они обязаны быть мужественными («не плачь, ты же мальчик, а не девчонка», «жаловаться нехорошо» и т. д.). Эти установки с младенческого возраста проникали в психологию представителей сильного пола.

А вот девочек, наоборот, учили быть тихими, уступать, одевали их в платья с рюшками, завязывали банты и пр.

Отвечает инженер-исследователь Института биоорганической химии им. академиков М.М. Шемякина и Ю.А. Овчинникова РАН Алина Ашба :

— Как бы ожесточенно ни велась борьба полов (извечный вопрос: кто лучше, умнее и смелее — мужчины или женщины?), ученые будут стоять на своем — сравнивать мужчин и женщин бессмысленно, так как у каждого есть свои преимущества и недостатки. С точки зрения науки главными источниками их различий являются две хромосомы, те самые, в которых хранятся наши гены, вся информация о нас. В каждой клетке человека есть по два экземпляра всех хромосом (22 пары), за одним исключением: в клетке мужчины одна пара хромосом (23-я) состоит из неравнозначных партнеров — Y-хромосомы и X-хромосомы. Женщины Y-хромосомой не обладают, зато имеют две X-хромосомы.

Шкала Кэрол Рифф - это инструмент, который измеряет 6 аспектов психологического благополучия: самопринятие, взаимоотношения с окружающими, цель в жизни, самостоятельность, мастерство и личностный рост. Разберем каждый пункт подробно.

Самопринятие

Высокий уровень этого показателя означает взвешенное и положительное отношение к себе: понимание как своих сильных сторон, так и слабых, признание и спокойный взгляд на свои ошибки. Состояние, при котором произошедшие события или личные качества не вызывают у вас беспокойства или чувства разочарования.

Автономия

Психология общения мужчины и женщины предполагает установление особых правил поведения, норм, необходимых для поддержания хороших отношений, установления контактов. Рекомендации основаны на различиях психики мужчин и женщин. С детских лет замечаем особенности в поведении, увлечениях, проявлениях реакций, однако редко понимаем способы установления доверительных, честных отношений на долгие годы.

Основные правила поведения для мужчин:

Проблема психологических различий между мужчинами и женщинами (мальчиками и девочками) давно привлекает внимание психологов. Однако систематические исследования, посвященные этой проблеме, проводятся в основном зарубежными психологами. В отечественных психологических публикациях полученные эмпирические данные о поведенческих и личностных различиях между мальчиками и девочками (мужчинами и женщинами) представляются как вполне очевидный факт, не требующий обоснования и интерпретации.

Исследователи попытались доказать, что пол играет важнейшую роль в развитии человеческого мозга, в старении и в проявлении психических и неврологических расстройств.

Юлия Литвиненко

Ученым наконец удалось впервые доказать, что мозг мужчин и женщин работает по-разному, пишет Gen. Вообще вопрос о том, отличается ли мужской и женский мозг, и если да, то чем, — рассматривался довольно давно и породил споры в научном сообществе. Так, некоторые ученые утверждали, что различия определяются обществом, а не биологией.

Тем не менее новое исследование, проведенное учеными из Стэнфордского медицинского университета, показало решающую роль пола как биологической детерминанты в организации человеческого мозга.

Различия между мужским и женским мозгом вычислил ИИ

Когда мужчина и женщина смотрят на один и тот же цвет, они видят его по-разному, что подтверждено научными исследованиями. Так, например, в одном из исследований , где участвовали люди с хорошим зрением, учёные выяснили, что женщины лучше различают цвета и их оттенки, тогда как мужчины более чувствительны к движению. Вероятно, это связано с различием нейронных связей в таламусе — той части мозга, которая отвечает за обработку зрения.

По одной из гипотез, это связано с различием в образе жизни древних людей. Мужчины были охотниками, и им нужно было замечать любое движение, тогда как женщины являлись собирательницами, и для того, чтобы не взять опасные плоды, они должны были хорошо различать цвета и их оттенки.

Предметом гендерной психологии в самом широком смысле являются особенности психики, которые связаны с полом. Конкретизация этого положения содержится в разных разделах этой области психологии. Можно выделить 6 больших разделов: 1) психология сравнения мужчин и женщин; 2) психология женщины; 3) психология мужчины; 4) гендерная социализация; 5) психология гендерных отношений; 6) гендерная психология лидерства.

Психология сравнения мужчин и женщин. Мужчины и женщины, мальчики и девочки сравниваются по различным параметрам — от психофизиологических и нейропсихологических до социально-психологических особенностей психики.

И это не просто фигура речи. Ученые из Университета Сан-Франциско под руководством Приянки Джоши решили посмотреть, какими языковыми средствами мужчины и женщины выражают свои мысли. В качестве критерия оценки команда исследователей решила взять коммуникативную абстрактность , то есть степень обобщенности суждений и абстрактности используемых слов.

Наиболее характерным признаком выражения умозаключений представителей мужского пола является употребление абстрактной лексики, женщины же говорят более конкретно.

Большую часть истории у людей не было необходимости придумывать теорию о биологическом происхождении мужских и женских качеств. По мнению современного историка Томаса Лакера, во многих европейских культурах до начала XVIII века существовала однополая модель человека, описанная древнеримским медиком Галеном. Женщины и мужчины рассматривались как две формы одного пола. Считалось, что репродуктивные системы у них одинаковые, просто женские гениталии находятся не снаружи, а внутри тела.

Многие античные философы объясняли разницу между мужчинами и женщинами не биологией, а с помощью религии. Например, Аристотель в своем трактате «Политика» утверждал, что женщина — инертная материя, не имеющая души, а мужчина — активная и творческая форма, высшая жизненная сила.

Методология гендерного исследования общения является одной из наиболее проблемных областей социальной психологии. В отечественных работах широко распространен псевдогендерный подход - простое распределение получаемых эмпирических данных по гендерным группам, образованным по признаку биологического пола (т. е. гениталий). На первый взгляд, простое деление выборки на мужскую и женскую полностью отвечает вышеупомянутому критерию выделения гендерных групп - по половому (генитальному) признаку. Однако зачастую в основе такого разделения лежит принцип биологического детерминизма, которого осознанно или неосознанно придерживается при интерпретации полученных результатов тот или иной автор.

1. Мужчины более способны к математике: на 12 выдающихся молодых ученых приходится лишь одна женщина, занимающаяся этой наукой.

Но… представительницы слабого пола гораздо быстрее овладевают иностранными языками.

2. Женщины в два раза чаще, чем мужчины, употребляют сослагательное наклонение, в пять раз чаще произносят слова «вероятно», «немного», задают в три раза больше вопросов.

Но… во время разговора они предпочитают смотреть собеседнику в глаза, мужчины же – блуждать взглядом.

3. Психическая депрессия настигает женщину вдвое чаще.

Гендерные исследования зародились под влиянием феминистского движения второй волны (60-е годы ХХ в.), который обнаружил проблему неравенства возможностей по признаку пола при формальном юридическом равенстве полов. Борьба за социальное равенство в начале XXI века заключается, помимо прочего, в том, чтобы возможности человека как можно меньше определялись фактором пола. Когда на законодательном уровне эта проблема была решена, оказалось, что фактическое неравенство по признаку пола, однако, сохранилась во всех сферах жизни. Именно это и стало причиной появления второй волны феминистского движения.

Общая психология – это наука, которая изучает то, как возникают и формируются познавательные процессы, состояния, закономерности и свойства психики человека, а также обобщает различные психологические исследования, формирует психологические знания, принципы, методы и основные понятия.

Наиболее полное описание этих составляющих даётся именно в разделах общей психологии. Но, одновременно с этим, отдельные проявления психики изучаются не общей психологией, как например, в разделах специальной психологии (педагогической, возрастной и т.п.).