Наука и религия: что наука говорит о том
- Наука и религия: что наука говорит о том
- Связанные вопросы и ответы
- Как наука влияет на религию
- Как наука влияет на политику
- Как наука влияет на общество
- Какие научные открытия имели наибольшее влияние на религию
- Какие научные открытия имели наибольшее влияние на политику
- Какие научные открытия имели наибольшее влияние на общество
- Как религия влияет на науку
Наука и религия: что наука говорит о том
Конфликт между ними там,
где нарушаются границы их территорий.
Когда известный французский астроном, математик и физик Лаплас († 1827) представил Наполеону свой пятитомный труд «Небесная механика», о происхождении и устройстве Вселенной, то император, ознакомившись с ним, заметил с недоумением: «Я не нахожу здесь упоминания о Творце». Лаплас, образованный в духе так называемого свободомыслия (при всех политических переворотах во Франции он с легкостью необыкновенной менял свои взгляды в соответствии с идеологией новой власти), гордо ответил: «Сир, я не нуждаюсь в этой гипотезе». Так выразил свое отношение к идее Бога воспитанник эпохи Просвещения, которая, «забыв» о вере Галилеев и Коперников, Кеплеров и Паскалей, открыто объявила войну христианству под флагом науки. Но действительно ли религия и наука отрицают друг друга?
Вопрос этот в истории человечества возник недавно. Религия и наука всегда сосуществовали и развивались без какого-либо антагонизма. Ученый и верующий, как правило, совмещались в одном лице. Ученые-атеисты были редчайшим исключением, но и они не утверждали, что их научные данные доказывают небытие Бога. И лишь в XVIII веке, особенно когда ряд французских философов и общественных деятелей, т.н. энциклопедистов, выдвинули лозунг о противоборстве между наукой и религией, эта идея постепенно стала захватывать Европу, а затем и нашу страну, где после 1917 года она была возведена в ранг государственной идеологии. Религия была объявлена мировоззрением антинаучным.
Чтобы увидеть реальную картину взаимоотношений науки и религии, необходимо посмотреть, на каких основах стоит наука, какими принципами определяется ее развитие, и что действительно может она сказать о Боге.
Связанные вопросы и ответы:
Вопрос 1: Что наука говорит о том, как формируются облака
Ответ: Наука говорит, что облака формируются в результате конденсации водяных паров в атмосфере. Когда воздух нагревается и поднимается, он расширяется и охлаждается, что приводит к снижению давления и температуры. Когда температура воздуха падает ниже точки росы, водяной пар превращается в капли воды или ледяные кристаллы, которые собираются вокруг частиц пыли или аэрозолей. Эти капли или кристаллы собираются вместе, образуя облака.
Вопрос 2: Что наука говорит о том, как развивается интеллект у детей
Ответ: Наука говорит, что развитие интеллекта у детей происходит в результате комбинированного действия генетических и экологических факторов. Генетические факторы определяют потенциальные возможности развития интеллекта, в то время как экологические факторы, такие как окружающая среда, обучение и воспитание, могут повлиять на то, как этот потенциал будет реализован. Развитие интеллекта происходит в течение всей жизни, но наиболее интенсивное развитие происходит в раннем детстве.
Вопрос 3: Что наука говорит о том, как работает электронный мозг
Ответ: Наука говорит, что электронный мозг, или компьютер, работает на основе электронных сигналов, которые передаются между электронными компонентами, такими как транзисторы и микросхемы. Эти сигналы представляют собой наборы 0 и 1, которые могут быть интерпретированы как данные или команды. Компьютеры используют специальные программы, называемые операционными системами, для управления этими сигналами и обеспечения взаимодействия с пользователем. Электронный мозг может выполнять разнообразные задачи, такие как обработка текста, расчеты, управление базами данных и многое другое.
Вопрос 4: Что наука говорит о том, как формируются вулканы
Ответ: Наука говорит, что вулканы формируются в результате движения литосферных плит и выхода магмы на поверхность. Когда литосферные плиты сдвигаются друг относительно друга, происходит взаимодействие между ними, что может привести к образованию зон субдукции, где одна плита погружается под другую. Это движение вызывает нагрев и плавление горных пород в мантии, что приводит к образованию магмы. Магма поднимается к поверхности через разломы в земной коре, образуя вулканы.
Вопрос 5: Что наука говорит о том, как формируются океанические течения
Ответ: Наука говорит, что океанические течения формируются под влиянием различных факторов, таких как ветер, гравитация, температура и солёность воды. Ветер приводит к образованию поверхностных течений, которые могут быть направлены в определенном направлении. Гравитация влияет на движение воды в океане, вызывая подводные течения. Температура и солёность воды также влияют на ее плотность, что приводит к образованию глубинных течений. Все эти факторы взаимодействуют друг с другом, формируя сложную систему океанических течений, которая влияет на климат, экосистемы и транспорт в мире.
Вопрос 6: Что наука говорит о том, как формируются дожди
Ответ: Наука говорит, что дожди формируются в результате конденсации водяных паров в атмосфере. Когда воздух нагревается и поднимается, он расширяется и охлаждается, что приводит к снижению давления и температуры. Когда температура воздуха падает ниже точки росы, водяной пар превращается в капли воды или ледяные кристаллы, которые собираются вокруг частиц пыли или аэрозолей. Эти капли или кристаллы собираются вместе, образуя облака. Когда капли становятся слишком тяжелыми для поддержания в воздухе, они падают в виде дождя.
Вопрос 7: Что наука говорит о том, как формируются горы
Ответ: Наука говорит, что горы формируются в результате геологических процессов, таких как тектоническая деятельность, вулканизм, эрозия и осадочный накопление. Тектоническая деятельность приводит к сдвигу литосферных плит, что может вызывать складывание и поднятие горных пород. Вулканизм может привести к образованию горных хребтов, когда магма выходит на поверхность и застывает. Эрозия и осадочный накопление также могут повлиять на формирование гор, вызывая изменение рельефа и выветривание горных пород.
Как наука влияет на религию
Здесь постоянно возникает путаница – мы вновь и вновь слышим о том, что «наука противоречит религиозным догмам», причем, если у человека спросить, каким именно, он затруднится с ответом. Познания наших атеистических критиков в христианской догматике, как правило, оставляют желать много лучшего; их представления о том, во что верят (и верили в прошлом) христиане, являются, по меньшей мере, туманными.
«Догмами», которые «противоречат науке», в атеистических публикациях могут называть разные вещи. Иногда это просто представления, которых христиане никогда не придерживались, – например, веры в плоскую землю. По интернету ходит множество демотиваторов на тему церковников, которые «сжигали ученых за их веру в то, что земля круглая». На самом деле, представление о шарообразности земли было уже у древних греков, которые заметили, как постепенно исчезают из вида мачты корабля, скрывающегося за горизонтом, и его разделяли образованные люди средневековья. Представление о том, что средневековые христиане верили в плоскую землю, набирает популярность между 1870 и 1920 годами и носит сатирический характер. У его истоков стоят такие авторы, как Джон Уильям Дрейпер и Эндрю Диксон Уайт. Оба пламенных противника христианства, закладывая в своих сочинениях основы мифа о «конфликте науки и религии», мало заботились об исторической достоверности своих построений. Христианин может несколько удивиться, узнав, какие «догмы» ему приписывает атеистическая публицистика.
Другой вид «догм» – представления, которых люди в христианской Европе придерживались, но которые не являются частью собственно христианской догматики. Например, в средние века люди верили в существование в далеких странах драконов или людей с песьими головами. Разумеется, эти представления оказались ошибочными. Но это никак не догмы. Это просто ошибочные представления о мире. Как ошибочными были, например, представления образованных людей XVIII века о самозарождении мышей в соломе. Но они были именно научными в том смысле, что отражали представления людей того времени о природном мире.
Научным было и представление о том, что земля находится в центре Солнечной системы. Оно восходило к великому языческому астроному Клавдию Птолемею и отражало естественный взгляд земного наблюдателя. “Дело Галилея”, когда римская инквизиция заставила ученого отречься от его гелиоцентрических взглядов, было несомненно ошибкой инквизиции, которая необдуманно канонизировала научные взгляды того времени, но именно ошибкой конкретных людей, а не конфликтом науки с “религиозными догмами”. Против собственно догматики Галилей ничем не погрешил. Что ещё имеют в виду, говоря о «конфликте между наукой и религией»?
Как наука влияет на политику
В России есть предпосылки как «за», так и «против» превращения науки в фактор «мягкого влияния» с точки зрения международных отношений. К позитивным изменениям последних лет можно отнести следующие.
- 1. Сохраняющийся и в некоторых сферах растущий имидж креативной фундаментальной науки, вносящей вклад в развитие мировой науки. В основном это касается традиционно сильных для России (ранее - для СССР) областей - теоретической физики, математики, некоторых направлений в химии. Наконец, в последнее время очевиден прогресс в материаловедении.
- 2. Стремление государства сделать сферу науки более открытой, чем раньше, в том числе путем привлечения зарубежных экспертов к оценке научных проектов, развития связей с русскоязычными учеными, работающими за рубежом. Последние пять-семь лет предпринимаются также попытки заимствовать западные модели в научно-образовательной сфере, а именно - укреплять вузовскую науку, стимулировать ее интеграцию с образованием, развивать инновационную инфраструктуру вузов для того, чтобы они могли выполнять так называемую «третью миссию» - заниматься коммерциализацией результатов исследований и разработок.
- 3. Пропаганда и формирование позитивного имиджа науки за рубежом - через зарубежные центры культуры и науки, которые стали создаваться не так давно. В частности, такие центры, занимающиеся, в первую очередь, пропагандой русского языка и литературы, работают в Италии и Испании, весной 2012 г. открылся центр в Лондоне.
- 4. Стремление развивать университетскую науку, поставив цель вхождения не менее пяти российских университетов в первую сотню ведущих университетов мира к 2020 г. Этого можно достичь только за счет научных успехов, поскольку любые рейтинги во многом базируются на оценке научных заслуг университетов (в частности, таких показателей, как индекс цитирования научных работ профессоров университетов, объемы привлеченных ими средств на научные исследования, число нобелевских лауреатов, ученых, награжденных медалями Филдса и другими престижными международными наградами) и степени их интернационализации.
Как наука влияет на общество
Собака-робот Boston Dynamics
Наука в современном мире является значимым социальным институтом. За последние 200 лет она произвела колоссальные изменения в жизни людей. И с каждым годом меняет всё сильнее, набирает обороты. Ни одна религия и политическая система не произвели столько общественных изменений. Мог ли человек начала ХХ века, вспахивающий землю сохой, мечтать, что его правнуки смогут разговаривать и видеть друг друга на расстоянии в тысячи километров? Или что очень много информации будет доступно по одному нажатию кнопки? Это ли не чудо, что тысячелетия обещала религия и столетия — политические системы?
Во второй частиможет встретиться следующий вопрос по теме влияния науки на общество:
Приведите три примера влияния науки на развитие общества
Следует не просто привести примеры научных открытий, а проиллюстрировать их значимость и влияние на общество. При этом как бы не хотелось углубляться в футурологию, нужно ограничиться тем, что есть сейчас. Даже если дрон такси вот-вот уже введут в массовое производство. При этом в задании не указано, что нужно говорить о последних тенденциях, так как нет волшебного слово «современной». Современной науки на современное общество. Поэтому можно сделать экскурс в историю.
- Открытие пенициллина Александром Флемингом произвело революцию в медицине.
До появление первого антибиотика, пенициллина, большинство людей на войне умирали не от самих ранений, а от заражения крови. Да и в миру простой ржавый гвоздь, воткнувшийся в ногу, мог обернуться вскоре похоронами. Александр Флеминг своим открытием спас сотни тысяч жизней. Но политики угнались и за ним, подстёгивая изобретение всё более смертоносного оружия.
2. Освоение космоса позволило использовать спутники в метеорологии и навигации.
Изначально Космос планировался стать чуть ли не плацдармом новой войны между блоками НАТО и Варшавского договора — если не буквальной, космическими войсками, то уж медийной точно. Но напряжение спало, а технологии остались и теперь используются в мирных целях. Со спутников передаются данные о погоде, с помощью них же осуществляется навигация.
3. Открытие альтернативных источников энергии вскоре решит проблему исчерпаемости ресурсов.
Например, солнечные батареи уже сейчас повсеместно используются. А новые технологии переработки мусора в энергию так же позволят избавиться еще и от мусора.
Таким образом, наука не только делает нашу жизнь лучше, но и решает.
Какие научные открытия имели наибольшее влияние на религию
Итак, первая кафедра политической науки была открыта в 1857 году в Колумбийском университете (США). В 1903 году была основана Американская ассоциация политических наук. В 1948 году ЮНЕСКО регламентировал основные направления политических исследований и постановил использовать выражение «политическая наука» в качестве официально признанного термина. В 1949 году под флагом ЮНЕСКО была учреждена Международная ассоциация политической науки, а политология как учебная дисциплина была введена во всех основных университетах Европы, Америки и других стран.
В России политологии повезло в меньшей мере. До Октября 1917г. происходило ее становление, которое было прервано большевистской революцией. В советский период политические исследования развивались преимущественно в рамках теории научного коммунизма, которая интерпретировалась как социально-политическая теория коммунистической формации. Лишь в 1989 году в СССР политология была внесена в перечень научных дисциплин, которую начали преподавать в качестве учебной дисциплины в вузах страны. Первая кафедра политологии в России была открыта в сентябре 1989 года профессором А. А. Федосеевым на философском факультете Ленинградского государственного университета. В дальнейшем были основаны Всероссийская ассоциация политической науки и Академия политической науки. В настоящее время кафедры политологии и институты политических исследований имеются в большинстве вузов страны. В Санкт-Петербургском госуниверситете функционирует отделение политологии, на котором готовят бакалавров, специалистов, магистров, аспирантов и докторантов по всем политологическим специальностям.
Какие научные открытия имели наибольшее влияние на политику
Стремительное развитие цифровых технологий существенно расширило исследовательские ресурсы и инструментарий ученых. На повседневной основе они используют в работе не только данные экспериментов, но и результаты, полученные с помощью компьютерного моделирования. Речь идет о возможности выполнять вероятностные расчеты такой сложности, которые ранее были недоступны.
В связи с этим число публикаций растет с каждым годом. Национальный научный фонд США провел масштабное исследование, которое показало, что за последнее десятилетие объем научных статей и докладов на конференции рос на четыре процента в год. Согласно подсчетам компании Altmetric, в 2020 году, когда мир столкнулся с коронавирусом, ежегодное число научных публикаций во всем мире резко выросло и составило более трех миллионов, причем самые цитируемые статьи были связаны с исследованием SARS-CoV-2 и отслеживанием пандемии COVID-19.
Очевидно, что объем данных, которые приходится учитывать исследователю, тоже растет. В современной физике обрабатываемое количество информации намного больше, чем в банковской сфере. Что такое Big Data для современной физики, прекрасно продемонстрировала Европейская организация по ядерным исследованиям (ЦЕРН). Ежегодно Большой адронный коллайдер (БАК) производит 90 петабайт данных (один петабайт равен квадриллиону байт), а еще 25 петабайт — в ходе других экспериментов ЦЕРН. Общий объем информации, который хранится в информационных центрах ЦЕРН, уже превысил 300 петабайт. Для обработки этого колоссального количества данных используется несколько подходов.
Во-первых, создаются коллаборации, объединяющие сотни вычислительных центров по всему миру. Так называемые распределенные вычисления могут производиться не только суперкомпьютерами, но и тысячами добровольцев с персональными компьютерами.
Еще в 2004 году был запущен проект LHC@Home, который в настоящее время объединяет усилия около десяти тысяч волонтеров по всему миру, в том числе в России. Однако данные, получаемые на БАК, продолжают расти, из-за чего в скором времени может потребоваться увеличение пропускной способности сети в несколько раз. Чтобы справиться с взрывным ростом информации, которую необходимо обработать для получения ценных результатов, нужны новые подходы — например, разработка новых алгоритмов высокопроизводительных вычислений.
Это актуально не только для физики частиц, но и для других научных областей — например, молекулярной биологии и фармацевтики. Свойства жизненно важной биологической молекулы зависят от того, в какую трехмерную структуру она свернется. С размером молекулы экспоненциально растет число возможных конфигураций, и на то, чтобы предсказать правильную структуру методом перебора, у компьютера могут уйти сотни тысяч лет непрерывной работы. Решить эти проблемы могут, например, технологии машинного обучения.
Сейчас почти невозможно предсказать, что именно нужно будет знать исследователю даже в недалеком будущем. Именно поэтому появляются ученые, которые одинаково хорошо разбираются как в своей специальности, так и в вычислительных методах. Хорошим примером такого междисциплинарного подхода является биоинформатика, которая объединяет в себе не только компьютерные науки и машинное обучение, но и генетику, молекулярную и эволюционную биологию, химию и кибернетику. Компетентные ученые, занятые в этой области, могут и создавать новые алгоритмы, и со знанием дела использовать уже имеющиеся, получая ценные результаты.
Междисциплинарный подход в науке в целом способствует новаторскому мышлению, позволяет взглянуть на сложную проблему со стороны и найти необычные способы ее решения. Сейчас ученый не может ограничиваться только одной узкой областью науки. Границы между разными областями знаний стираются, поэтому необходимо понимать, что происходит в смежных направлениях. Например, химик может использовать информацию об эволюции живых организмов, чтобы получить белковые молекулы с нужными свойствами; нейробиология помогает лингвистам понять, является ли языковая грамотность врожденной способностью; ядерная медицина включает в себя достижения из физики, химии и биологии.
Новаторские исследования, проводимые на стыке различных наук, имеют больше шансов выделиться из океана публикуемых статей, попасть в престижные научные журналы и получить признание мирового научного сообщества. Чтобы оставаться в тренде, ученые должны не только поддерживать прочные связи с коллегами и выступать на конференциях, но и осваивать новые методы исследований и быть в курсе последних научных достижений. Только так можно остаться конкурентоспособным в эпоху больших данных.
Какие научные открытия имели наибольшее влияние на общество
В XVII веке изменение перспективы было настолько радикальным и стремительным, что мы вправе говорить об этом периоде как о времени рождения современной науки. Вехами развития новой науки были «Диалог» Галилея (1632) и «Начала» Ньютона (1687). Сама жизнь этих двух людей является ярчайшим примером взаимодействия науки и религии, что тесно связано с нашей главной темой. Именно в физике новый интеллектуальный климат впервые захватил человеческое воображение, став основой нового взгляда на мир. Чтобы понять весь масштаб этих изменений, начнем с описания некоторых средневековых представлений, которые были поставлены под сомнение в XVII веке. Рассмотрим последовательно «средневековый мир-драму», «“две новые науки» Галилея» и «мир-машина Ньютона».
Наша задача состоит в том, чтобы выяснить, как повлияли новые методы научного исследования и новое научное понимание природы на представления о Боге и о природе человека. Мы рассмотрим вкратце, что писали Фома Аквинский, Галилей, а затем Ньютон о следующих предметах: 1) научные методы, 2) характер природы, 3) богословские методы, 4) отношение Бога к природе, 5) природа человека. В последнем разделе главы мы остановимся на положительном вкладе религиозной мысли в развитие науки и на основных пунктах конфликта.
В ряде случаев отдельные научные теории, например, теория Коперника о том, что планеты вращаются вокруг Солнца, а не вокруг Земли, вступали в противоречие с традиционными религиозными представлениями. Кроме того, наука косвенно влияла и на богословскую мысль, ставя под сомнение философские представления. Особенно ярко это проявлялось в эпистемологии (анализе методов исследования и теорий познания) и метафизике (анализе наиболее общих характеристик действительности. – Определение часто употребляемых специальных терминов см. в словаре). Мы рассмотрим как прямое, так и косвенное воздействие новых научных воззрений на представления о природе. Боге и человечестве.
Исторические главы книги не претендуют на то, чтобы описать во всей полноте формирование современной научной и богословской мысли. В каждой области новые идеи создавались не отдельными людьми, а исследовательскими общинами, действовавшими на фоне широкого культурного контекста. Социальная история науки и религии не менее важна, чем личности «великих ученых» или «выдающихся богословов». Однако рассмотрение ряда стержневых фигур в их социальном контексте может пролить немало света на истоки некоторых современных проблем.
Как религия влияет на науку
Физик Оганесян рассказал о влиянии политики на науку
Сложные международные отношения не помогают развитию научного сотрудничества. Но тем не менее ученые продолжают работать в своих лабораториях, пишут научные статьи, которые публикуют западные журналы. Об этом «Известиям» рассказал научный руководитель лаборатории ядерных реакций Объединенного института ядерных исследований (ОИЯИ) академик РАН Юрий Оганесян.
Запрос на засыпку: Путин призвал укрепить технологический суверенитет
Какую роль в этом должен сыграть образовательный центр «Сириус» в Сочи
Также он вспомнил, как шла совместная работа с США при получении сверхтяжелых элементов.
«Когда мы получили свои сверхтяжелые элементы, мы работали вместе с американцами очень тесно. Но до этого, я сделал первый шаг, приехал в Калифорнию и предложил им сотрудничество. А вопрос о том, где проводить эти эксперименты, у вас в Беркли или у нас в Дубне мы решим после того, как поймем, где лучше получится. Они сказали: мы едем к вам, нет вопросов. И приехали, мы работали 25 лет. Периодически встречались, обсуждали наши результаты, обсуждали, что дальше. На самом деле всё сработало очень эффективно. Мне показывали статьи из американских газет и журналов, где наша совместная работа приводилась как пример настоящего научного сотрудничества, — поделился ученый.
По его словам, сотрудничество и конкуренция — это две необходимые стороны науки.