Что имеют в виду люди, когда говорят о чувствах

Что имеют в виду люди, когда говорят о чувствах

Любовь повторяема и предсказуема, заявил З.Фрейд, встав тем самым против поэтического, неожиданного и мистического толкования любви. Такое заявление связано с открытиями того, что у каждого из нас в младенчестве и детские годы формируется свой образчик любви. В его основу входят самые близкие и родные люди, окружающие ребенка , а также особенности отношений ребенка с этими людьми. В этом случае мы говорим о том, что бессознательно мы ищем некий фундаментальный объект, связанный с нашим прошлым, мы ищем некое наслаждение, которое, как мы верим, этот объект нам гарантирует.

Другим выбором объекта любви, по З.Фрейду, является сам человек. Так мы выбираем в партнеры тех, кто похож на нас самих, повторяет нас. Это нечто похожее на любовь к своему отражению в зеркале. По названию мифа о юноше Нарциссе, который был влюблен в свое отражение, был назван и тип выбора объекта по этому принципу – нарциссическим.

Таким образом, когда мы любим, мы любим кого-то Другого

В этом и состоит загадка любви. Последователи Ж.Лакана пошли дальше этих рассуждений в сторону того, почему мы начинаем эти поиски (большей частью неосознанные). Они приводят формулу:

я люблю = я испытываю нехватку. (2)

Платон в «Пире», где описывает Сократа, ведущего разговоры о предмете любви, перечисляет различные ее виды. Но все их, по словам Сократа, объединяет одно:

каждый желающий человек желает того, чем не располагает в наличии, чего он не имеет, что не есть он сам и в чем испытывает нужду, и предметы, вызывающие любовь и желание, именно таковы. (3)

Таким образом, проблема любви – это поиск недостающего мне в Другом . Чтобы возникла любовь, должна быть и ощущаться (сознательно или нет) некая пустота внутри, которая толкает к желанию наполнения этой пустоты, поиск Великого Блага (3, стр. 139).

На наш взгляд, другая проблема в том, что никто не может заполнить эту пустоту. З.Фрейд писал о том, что нет Великого Блага,

Высшее Благо, коей является мать – запретный инцестуозный объект, это благо запрещенное и другого блага нет. (3, стр.139)

Любящий человек сам не знает, чего именно ему не хватает,
в свою очередь любимый не знает, чем именно он обладает, почему его любят.

Часто это характеристики, которые так и не получается обнаружить. Они существуют в измерении воображения, являются продуктами психических процессов самого любящего. Поэтому и ответ в феномене любви стоит искать не вовне (в том, кого и почему любят), но внутри любящего. А обнаружить ответ чрезвычайно непросто, доказательство тому – психоанализ и психотерапия.

Непросто работать с влюбленным, поскольку он полностью идентифицируется с тем, кого любит, образ (чаще всего воображаемый) переполняет личность и не так много места и возможности остается для того, чтобы размышлять, думать.

Тем не менее, сама любовь, процесс уравнивания себя с любимым – очень ценен. Он указывает, что мы находимся в жерле вулкана и предстоит понять, почему вулкан разразился сейчас, в этом месте и по отношению к этому человеку. Найденная информация значительно обогащает знания человека о себе самом.

Связанные вопросы и ответы:

Какие слова и выражения чаще всего используют люди, когда описывают свои чувства

Как собственно возможно отличить человека излагающего то, что он думает и знает, от человека, который генерирует и транслирует в каком-либо виде нужную ему в корыстных целях дезинформацию? Помните слова бродячего философа Иешуа, по кличке Га-Ноцри из романа М.А. Булгакова «Мастер и Маргарита», сказанные им на допросе у Понтия Пилата: «Правду говорить легко и приятно?»

Джеймс Тиссо (1836-1902). Иисус перед Пилатом, первый допрос. 1886-1894. Карандаш, акварель, бумага. 16.8 x 28.6 cm. Бруклинский музей

Лжец же похож на канатоходца, цель которого - преодолеть каньон наших сомнений и скептицизма, чтобы убедить нас в своей истории. Их задача - оставаться в вертикальном положении и неуклонно двигаться вперед на протяжении всего интервью, диалога или монолога. Задача воспринимающего информацию человека следить за любыми отклонениями от обычного стиля речи и поведения (базовой линии) и специфическими признаками обмана. По счастью, ложь действительно можно распознать, ведь только правда говорится легко. Ложь и обман — это весьма специфическая и сложная когнитивная задача принуждения кого-либо к признанию истинным или действительным того, что на самом деле является ложным или недействительным.

В этом случае мозг обманщика выполняет одновременно гораздо больше когнитивных задач, чем мозг человека, говорящего правду. При этом ресурсы мозга, в частности рабочая память, имеют ограничения. Из-за этого «перегрузка» когнитивных систем может проявляться внешне, так как у человека не хватает ресурсов контролировать все аспекты своего поведения.

Чем же перегружен лжец? Он должен одновременно контролировать многие массивы и потоки информации:

• Правда: факты, как они на самом деле произошли
• Аспекты правды, которые требуют искажения.
• Сгенерированные новые «факты» в представляемой лжи
• Контроль и обновляемое сравнение текущей лживой информации с той, что они уже выдали вам ранее
• Генерация и скармливание новой лжи
• Страх неизвестного: что вы знаете и можете знать об описываемых фактах, но не раскрыли лжецу
• Постоянный обновляемый контроль вашей реакции на подаваемые им факты
• Анализ реакции, соотнесение ее с излагаемыми фактами, и оперативное генерирование новой информации для коррекции вашей негативной реакции

Этот дополнительный объем когнитивных задач, обычно во многие разы превышает загрузку когнитивных систем при изложении более или менее правдивой информации.

Умалчивание о правде занимает промежуточное положение по когнитивной загрузке между генерацией лжи и выдачей правдивой информации.

Как можно понять, что человек говорит не то, что имеет в виду

Каждый из структурных компонентов является «узким местом» с точки зрения адекватности процесса социальной перцепции, можно даже сказать — ее эффективности. И каждый можно проанализировать именно с этой точки зрения. Правда, сначала необходимо определиться с понятием эффективности. Что означает словосочетание «социальная перцепция прошла успешно»? Часто в качестве критерия предлагается использовать такой подход: если это помогло людям сработаться, вместе выполнить задачу, значит, социальная перцепция была адекватной. Но, думается, этого недостаточно.

Давайте обратимся к понятию замысла, которое в данном случае соотнесено с наблюдаемым. И это логично: занимая в акте социальной перцепции более пассивную, на первый взгляд, позицию, именно наблюдаемый является автором сообщения. В качестве текста выступают его внешний облик и поведение, а в качестве замысла — истинное внутреннее состояние, чувства и намерения, которые должен воспринять и понять наблюдатель. Критерием эффективности будет адекватное этому замыслу поведение наблюдателя.

Что же может помочь наблюдателю построить такое поведение? Перечислим основное.

Высокий культурный уровень, позволяющий на основе собственного или присвоенного опыта интерпретировать внешние проявления людей в их соотношении с личностными особенностями: «Знаю, что за этим может стоять».

Высокий рефлексивный уровень, позволяющий развести свои профессиональные, возрастные, этнические и другие предубеждения и установки и реальные основания поведения, демонстрируемого наблюдаемым: «Я знаю, что надо посмотреть на эту ситуацию шире, чем я обычно привык это делать».

Высокий интеллектуальный уровень, позволяющий отойти от эгоцентрической позиции в оценке действий наблюдаемого: «За внешним сходством моего и его поведения могут стоять различные причины».

Высокий уровень личностной зрелости, позволяющий развести свои собственные проблемы и процессы интерпретации поведения другого человека: «Мой партнер и мои чувства по отношению к нему — это не одно и то же».

Обширный репертуар поведенческих реакций, позволяющий реализовать адекватное данной ситуации общения поведение: «Я знаю, как вести себя именно в этой ситуации».

Какие факторы могут влиять на то, как люди интерпретируют высказывания других

Понимание культурных различий является важным аспектом этикета. Культура включает в себя набор ценностей, норм и обычаев, которые определяют поведение и взаимодействие людей в определенном обществе. Каждая культура имеет свои уникальные особенности, и понимание этих различий помогает нам быть более толерантными и уважительными к людям из других культур.

Для понимания культурных различий необходимо:

Изучать культуру

Изучение культуры включает чтение книг, просмотр фильмов, изучение истории и традиций. Это помогает нам понять основные ценности и обычаи других культур.

Быть открытым к новому

Необходимо быть готовым к тому, что другие культуры могут иметь отличные от нашей взгляды и обычаи. Важно быть открытым к новым идеям и готовым к адаптации.

Уважать различия

Уважение к различиям включает признание и принятие того, что каждая культура имеет свои уникальные особенности. Необходимо избегать сравнений и осуждений, а вместо этого проявлять интерес и уважение к другим культурам.

Быть гибким

Гибкость в поведении и взаимодействии помогает нам адаптироваться к различным культурам. Необходимо быть готовым к тому, что некоторые обычаи и традиции могут отличаться от наших, и быть готовым к изменению своего поведения в соответствии с этими различиями.

Понимание культурных различий помогает нам строить гармоничные отношения с людьми из разных культур и создавать приятную и уважительную атмосферу в общении.

Почему одни люди легче делятся своими чувствами, чем другие

При выборе профессии человек часто сталкивается с вопросом, следовать ли модным тенденциям и выбирать востребованную профессию или идти по пути личных склонностей.

В двадцать первом веке ряд профессий обещает повышенную зарплату и стабильность. Такие профессии, как программист, инженер, финансист или медицинский работник, будут востребованы в обществе независимо от эпохи. Эти профессии предполагают условия для карьерного роста и развития. Однако следование только тенденциям и востребованным профессиям приводит к тому, что человек будет работать в той области, которая не привлекает или не соответствует личным склонностям. Это приводит к недовольству и неудовлетворенности работой даже при условии дохода выше среднего.

Поэтому при выборе профессии важно учитывать личные склонности и интересы. Если человек занимается работой, которая соответствует личным увлечениям и пристрастиям, то такой работник будет мотивированным и счастливым в профессии. Увлечение в этом случае становится главным двигателем в достижении успеха и профессионального роста.

Кроме того, учитывайте, что развитие технологий и изменение рынка труда не стоит на месте. Таким образом, популярные профессии тоже меняются со временем: что сегодня востребовано, завтра заменено новыми технологиями или изменениями в обществе.

Поэтому при выборе профессии стоит стремиться к балансу между востребованностью и личными склонностями. Важно выбирать ту профессию, которая соответствует интересам, но также подразумевает потенциал для развития и карьерного роста. В таком случае возможно достичь и профессионального успеха, и удовлетворения. Будьте открытыми новым горизонтам и готовы адаптироваться к изменениям в мире труда.

Кто может помочь с выбором профессии

Когда наступает время выбирать профессию, молодые люди испытывают неоднозначные чувства. Во-первых, это захватывающий момент, полный перспектив. Во-вторых, это серьезное решение: определяет жизнь и работу, возможно, не на один десяток лет. В таких ситуациях как раз полезно обратиться за помощью к профессионалам или ресурсам, которые способны помочь принять правильное решение. Рассмотрим некоторые возможные варианты, кто способен оказать помощь в выборе профессии.

1. Карьерный консультант – это профессионал, специализирующийся на помощи людям в выборе профессии, который с помощью тестирования определяет интересы, навыки и ценности. Карьерный консультант, как правило, предлагает информацию о профессиях и рынке труда для принятия осознанного решения.
2. Психологи помогают разобраться в личных мотивах и стремлениях, в беседах задают наводящие вопросы, чтобы понять, что вдохновляет человека и чего хочет достичь в жизни. Психологи также могут помочь преодолеть сомнения и страхи, связанные с выбором профессии.
3. Профессиональные организации предоставляют информацию о работе и способах карьерного роста, а также предлагают доступ к стажировкам, обучающим программам и сетевым ресурсам. Общение с людьми, уже работающими в выбранной области, будет полезным для получения практической информации и советов.
4. Родители и близкие . Семья и друзья – популярный источник поддержки и совета при выборе профессии. Ведь это те люди, которые знают человека лучше других и могут выразить мнение и дать рекомендации, основанные на собственном опыте. Однако важно помнить, что окончательное решение человек принимает самостоятельно, и стоит учитывать только те советы, которые соответствуют личным мотивациям и целям.
5. Онлайн-ресурсы. Интернет предлагает спектр онлайн-ресурсов, которые помогают с выбором профессии. Сайты, такие как профессиональные социальные сети, блоги и форумы, предоставляют информацию о профессиях и опыте людей, уже работающих в этих областях. Во всемирной сети возможно найти онлайн-тесты и анкеты, которые помогут определить интересы и навыки.

Как важно учитывать культурные различия при понимании того, что имеют в виду другие люди

Психолог — человек, профессия которого сродни профессиям астролога, народного целителя, экстрасенса.
Увы, такой стереотип базируется на том факте, что многие «колдуны» и «целители» беззастенчиво пользуются психологической терминологией в своих корыстных целях. Мне, во всяком случае, приходилось встречать в газетах рекламные объявления такого, примерно, характера: «Сниму сглаз, порчу, венец безбрачия. Излечение всех болезней. Применяются методы погружения в астрал, психоанализ, НЛП». И все это через запятую!
Немудрено, что у рядового потребителя средств массовой информации, далекого от знаний научной психологии, возникает полнейшая путаница. А кроме того, есть вузы, в которых преподаются такие, скажем, курсы, как «Психологическая астрология».
Психолог — болтун, который употребляет массу малопонятных слов, но сам ничего не знает и толком ничего не умеет.
Этот стереотип имеет корни в негативном опыте людей, сталкивавшихся с профессионально некомпетентными практическими психологами. Обычно обращение на консультацию к такому горе-специалисту заканчивается его пространными рассуждениями на психологические темы, но не приводит к решению реально волнующей человека проблемы.
К сожалению, рост количества выпускников психологических факультетов вовсе не коррелирует с качеством их профессиональной деятельности. Поэтому, как это ни печально, стереотип этот имеет реальные корни в действительности.
Второй источник этого стереотипа — знакомство с психологией на лекциях у «академического» преподавателя тех людей, которые, получая высшее образование по другой специальности, кратко изучают и психологию.

Какие аспекты личности влияют на выбор профессии человека

Впишите основные слова, которые у вас ассоциируются с понятием «карьера» (Рис.7).

Рисунок 7. Что такое карьера?

1. Понятие и основные этапы карьеры

Карьера — это больше, чем просто работа или последовательность мест работы, которые занимает человек. Карьера — это индивидуально воспринимаемая последовательность отношений и образов поведения, связанных с познаниями в сфере выполняемой работы; это путь к успехам, видному положению в обществе, на служебном поприще, а также само достижение такого положения.

Существуют четыре основных этапа карьеры (табл.2), которые приблизительно соответствуют стадиям жизненного цикла человека:

- этап изучения (0-20 лет);

- этап начальных шагов (17—30 лет);

- этап становления (30—45 лет);

- поздние шаги карьеры (после 45 лет).

Таблица 2.